「いじめ問題を考える週間」の取組（道徳）
全学級で取り組みました。
「賢者の贈り物」を読み，一人一人の生徒が考えをめぐらせました。
（本年度配布された「私たちの道徳」（文部科学省）に記載）
花びらに，それぞれが受けた思いやりについて書き込み，「思いやりの花」として，
学級設営にしてみました。
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全学級で取り組みました。
「賢者の贈り物」を読み，一人一人の生徒が考えをめぐらせました。
（本年度配布された「私たちの道徳」（文部科学省）に記載）
花びらに，それぞれが受けた思いやりについて書き込み，「思いやりの花」として，
学級設営にしてみました。