2015年11月10日 (火)

緑化活動 11月10日(火)

昨日は降雨のため,本日に延期になりました。

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1・2年生は一人一プランターに花苗を植えました。

3年生は,学級花壇を整美しました。

3年生の半分は,学校近隣のゴミ拾いをしました。(写真は後日アップ予定)

学校の様子 11月10日(火)

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今朝の生徒集会では,生徒会役員の任命式が行われました。

まず,これまで生徒会を支えてきた役員に感謝状が贈呈されました。

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代表して生徒会長が謝辞を述べました。

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引き続き,新生徒会長・副会長に任命書が授与されました。

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新生徒会長から,各専門部長・副部長,書記,会計に委嘱状が手渡されました。

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これから,串木野中学校生徒会をよろしくお願いいたします。

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引き続き受賞伝達式 いちき串木野市体育協会から優秀スポーツ選手賞

野球(1年男子),陸上(2年女子)

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県新人バドミントン大会 1年女子個人 準優勝

読書週間の取組 11月9日(月)

図書係を中心に掲示活動や初の読み聞かせを行いました。

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図書室には新規購入本もたくさんあります。大いに利用してほしいです。

2015年11月 9日 (月)

薩摩藩英国留学生フェスティバル 11月8日(日)

市民文化センターで開催されたこの行事に,本校吹奏楽部も出演しました。

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留学生にちなんだ3つの曲を披露しました。

演奏後は部長・副部長・顧問の先生へのインタビューがありました。

演奏後の感想や将来の夢などについてそれぞれの思いを述べていました。

(司会は住吉美紀さん)

2015年11月 6日 (金)

第7回家庭教育学級「学校を知る」 11月6日(金)

本日は,串木野小学校家庭教育学級と合同で行いました。

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まずは施設・授業参観を

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全学級の授業を参観したり,廊下に展示された生徒の作品を鑑賞したりしました。

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参観後は,本校生徒指導主任のお話を聴きました。

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アイスブレークから始まり,中学校の行事の様子を見たり,現状について説明を聴いたりしました。

終了後は,茶話会で情報交換を行いました。

【感想から(抜粋)】

〇先生の話はわかりやすくて生徒の様子が良くわかりました。参加してよかったです。安心してお任せできると思いました。

〇子どもたちが真剣に取り組んでいる様子を見て,先生たちの熱心さを感じた。PTAの時にはゆっくり学校内の施設を見学することができないので,参観できて良かったです。保護者と学校が同じ気持ちで子どもたちを見守っていきたいと思います。

〇先生のお話は子どもたちの現状がわかりやすく,親の考えること,学校にお任せしてよいことがわかり安心できた。小学生の保護者のうちに,中学校を知っておくと,入学後が安心なので,県民週間や家庭教育学級に参加してよかったと思う。

〇PTAなどで足を運んでも校内をゆっくり参観する時間はないので,良い機会でした。授業の様子も雰囲気が穏やかで落ち着いていました。特別な日に限らず,日頃からそうであることを伺わせました。元気よく手を上げられる雰囲気も良かったです。

〇全学年を見ることができました。生徒はちらっと見るが,慣れているようで,よそ見をしても,すぐに元に戻り,集中する姿が見られた。展示されている作品も見ることができてよかったです。講話はとてもわかりやすく,見てわかる,聞いて理解できる内容でした。子どもたちの様子を知ることができました。気になること,親としての在り方を考えさせられる場面でした。

2015年11月 5日 (木)

理科の研究授業 11月5日(木)

本日は県総合教育センターとの提携による研究授業がおこなわれました。

単元は,「物質の姿と状態変化」

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ジグソー活動によるエキスパート活動

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みんな真剣

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実験後はもとのグループでクロストーク

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ホワイトボードにまとめます。

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1-3の生徒が良く活動しました。

 

朝のあいさつ声かけ運動 11月5日(木)

今朝は,2年生の保護者に加え,民生委員さん方が参加してくださいました。

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ありがとうございます。

PTA教育講演会 11月4日(水)

鹿児島県青少年育成アドバイザーの徳森ひろみ先生をお呼びし,

『 喜びと悲しみは背中あわせ ~ 笑って生きよう ~ 』と題して御講演いただきました。

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 これまでのさまざまなご経験から,家庭での子どものしつけや家庭と地域との連携等,貴重なお話を聴くことができました。

 また,最後には手話歌をとおし,あたたかい雰囲気の中で講演が終わりました。

 講師の徳森先生,また参加していただきました保護者の皆さん,庶務研修部の皆さん,ありがとうございました。

2015年11月 2日 (月)

先生たちの学習会 11月2日(火)

5校時は2年3組にて,国語の研究授業を行いました。

全先生方が,授業を見ながら,良い点や課題となる点について点検し,授業後の話し合いで改善点を協議しました。

【授業の視点】

 ①「思考・表現」の力を高める工夫

 ②アクティブ・ラーニング

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生徒が主体となった話し合い活動や発表の場も設定されていました。

また,要所でICT機器の活用も見られました。

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授業参観後は,研修係の先生を中心に,先生方が4つのグループに分かれ,意見交換を行いました。

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それぞれが成果や課題を書き出し,併せて改善策も考えました。

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各グループで話し合われた内容を発表し,集約していきます。

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最後に研修係の先生が集約し,今後共通して取り組んでいく内容を整理しました。

たいへん有意義でした。今後に生かしていきます。

市教育委員会の先生からの御指導いただきました。

学校の様子 11月2日(月)

本日から冬服の準備期間になりました。

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2年生の調理実習は,3クール目に入りました。
献立は,「さばの味噌煮」と「きゅうりとわかめの酢のもの」,「おにぎり」,「とうふのすまし汁」です。

たいへん手際よく時間内に調理でしたようです。

学校支援ボランティアの皆さんありがとうございます。